PROGRAMA

JUEVES, 14 de JULIO

10:30 – 11:00 h. Bienvenida e inauguración a cargo de D. Joaquín Barriga Lorente, Alcalde el Ayuntamiento de la Villa Termal de Jaraba.
Pabellón Cultural

11:00 – 12:00 h. Conferencia Inaugural:
Es el momento de abordar con entusiasmo la democracia. El valor de la participación ciudadana.

La Conferencia inaugural corre a cargo del primer Justicia de Aragón tras la restauración de la democracia, D. Emilio Gastón y versará sobre la importancia de la participación que debe tener la ciudadanía en los procesos democráticos.

Presentador: D. Javier Crespo Jordán. Abogado en mediación Ponente: D. Emilio Gastón Sanz.

La Fundación Labordeta inaugurará la exposición “El legado de José Antonio Labordeta” permaneciendo abierta durante todo el Congreso en la Villa Termal de Jaraba

12:00 – 14:00 h. Mesa redonda:
La necesidad de educar en valores democráticos.
Esta primera mesa centra las líneas estratégicas del Congreso

Moderador: D. Javier Crespo Jordán. Abogado en mediación

D. Jaume Funes. Psicólogo y pedagogo. Investigador sobre aspectos de la adolescencia y la juventud. Abordará las características de los ciudadanos en los que debe centrarse la educación
D. Joaquín Barriga. Educador /impulsor del modelo pedagógico PRODEVA en Democracia Activa. Aportará el modelo desarrollado para educar en democracia activa

D. Salvador Macías. Fundador y presidente de ASDES, asociación de deporte solidario.
Centrara su intervención en un tema crucial, la educación y la democracia solo es posible con solidaridad

14:00 – 16:00 h. Descanso.

16:00 – 18:00 h. Mesas de trabajo.
Buenas prácticas de participación democrática:
En el momento de la inscripción deberá optar por una de las dos.

Mesa práctica 1.

Pabellón Cultural (sala 1)

Aportación técnica de ciudades que ya ejecutan programas de educación en democrática activa: plenos infantiles y/o consejos de infancia-adolescencia

Es objetivo de esta mesa , la aportación de diferentes técnicas que se están realizando en todo el territorio español, en orden a poner en valor la importancia de educar en valores democráticos participativos, tanto los que se realizan en el espacio físico (como los centros educativos) cuanto aquellos que se realizan y apoyan en internet.

Moderadora: Da. Marianna Martínez. Socióloga, especialista en participación ciudadana.

–  D. Jesús López. Ayuntamiento de Puente Genil (Córdoba).

– Da. M. Carmen Domingo. Pleno Infantil de Zaragoza.

– Da. María Jesús Fernández. Gobierno abierto/Mapas colaborativos de la web municipal Ayto.de Zaragoza.

Mesa práctica 2.

Pabellón Cultural (salón plenario)

Experiencias de ciudades comprometidas con la Convención de los Derechos del Niño,CDN.

El objetivo de la mesa , es la aportación que diferentes ciudades están realizando en todo el territorio español, experiencias de proyectos pedagógicos que propicien el compromiso con la Convención de los Derechos del Niño.

Moderador: D. Salvador Macías. Fundador y presidente de ASDES, asociación de deporte solidario.

– D. José Enrique Sáez. UNICEF Aragón, Ciudades Amigas de la Infancia – D. Luis Vilas. Universidad Zaragoza. Mediación en educación
– Da. Nines Maicas. Plan de Educación del Ayuntamiento de Jaraba.
– D. Miguel Ángel Santed. Psicólogo. Decano de la UNED.

 

 

VIERNES, 15 de JULIO

11:00 – 12:30 h. Talleres de educación democrática :
Se realizarán de manera simultánea en espacios diferentes del pabellón cultural de Jaraba. Los congresistas asistirán a uno ellos.

Taller 1.

Intercambio de propuestas de trabajos a realizar por técnicos y políticos desde sus ciudades con respecto a abordar la Convención de los Derechos del Niño, CDN.

Coordina: D. José Enrique Sáez
Vocal de la junta directiva y responsable de Ciudades Amigas de la Infancia .UNICEF Aragón

Taller 2.

Intercambio de propuestas de trabajos para la puesta en funcionamiento de plenos infantiles/consejos de infancia-adolescencia como elementos de participación.

Coordina: D. Joaquín Barriga. Pedagogía en democracia activa Autor del modelo PRODEVA, plenos infantiles

Taller 3.

Realización del manifiesto de los Congresistas más jóvenes con propuestas de trabajo para su realización hasta el 2º Congreso.

Coordina: Da M. Carmen Domingo. Pleno Infantil de Zaragoza. Abierto preferentemente a los congresistas de menor edad.

12:30 – 13:00 h. Descanso.

13:00 – 14:00 h. Redacción de compromisos de los talleres.

14:00 – 16:00 h. Descanso.

16:00 – 18:00 h. Coloquio. ¿Qué entendemos por Democracia en nuestra gestión política? Coloquio abierto en el que participarán los políticos electos asistentes que lo deseen.

 

SÁBADO, 16 de JULIO

10:30 – 12:00 h. Conferencia de cierre:
Los niños tienen derecho a jugar pero también a recibir educación democrática y a participar en ella.

Presentador: D. Javier Crespo. Abogado en mediación

Ponentes:

•D. Emilio Calatayud. Juez de menores de Granada
•Da M. Rosa Santos. Senadora nacional por Aragón
•Da. María Aguirre. Ludotecaria. Especialista en el juego participativo
•Da. M. Ángeles Júlvez León. Directora General de Justicia e Interior del Gobierno de Aragón

12:00 – 12:30 h. Descanso.
12:30 – 13:00 h. Lectura del Manifiesto de los Congresistas más jóvenes.

Intervienen niños, miembros de Consejos de Infancia y Adolescencia.

13:00 – 14:00 h. Compromiso asumido por el Congreso.

Trabajo común de los asistentes hacia compromisos comunes asumidos por los participantes y por el propio congreso.

Conclusiones. D. Joaquín Barriga. Alcalde de la Villa Termal de Jaraba.

14:00 – 16:00 h. Comida Popular.
Se realizará en el frontón del complejo deportivo de Jaraba.

Se deberá confirmar la asistencia en el momento de la recogida de acreditaciones.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

El Ayuntamiento de la Villa termal de Jaraba, ofrecerá una programación de actividades lúdicas extraordinarias de participación voluntaria.

Los días 14 y 15 de julio, a la finalización de la programación del Congreso (18:00 horas).
Los asistentes tendrán la oportunidad de participar en las distintas actividades lúdicas organizadas por El Ayuntamiento de Jaraba.

Actividades:

– Disponibilidad de las piscinas municipales
– Visita Pinturas Rupestres, ruta de senderismo por el barranco de la Hoz Seca – Ruta. Sendero ornitológico Rio Mesa
– Visita programada por el circuito de Balnearios de la Villa Termal de Jaraba

Además, El Ayuntamiento de la Villa termal de Jaraba, programará una serie de actividades de participación voluntaria para los acompañantes y familiares de los congresistas.

Coordina:

Oficina de turismo de Jaraba

El vuelo del Buitre

 

I CONGRESO EN IMÁGENES

Gracias a Emilio Gastón , Juana de Grandes y la Fundación Labordeta, Javier Crespo, Jaume Funes, Salvador Macías, Comunidad Educativa de Alpartir, Mª Carmen Domingo, Mª Jesús Fernandez, Marianna Martínez, José Enrique Sáez, Luis Vilas, José Luis Argudo, Carmen Gascón, María Aguirre, Mª Rosa Santos, Leticia Crespo, Jesús Lafuente, Eustaquio Castellano, Los tres norteamericanos (Joaquín Carbonell), Salsonario y todas las personas y entidades que han hecho posible llevar a cabo este proyecto.

 

VIDEOS DEL I CONGRESO

 

CONCLUSIONES del I CONGRESO de EDUCACIÓN en DEMOCRACIA ACTIVA

JARABA 16 de Julio 2016

Los «nubepensadores» no tienen sindicato (Emilio Gastón)

La comunidad debe preocuparse por la infancia contando con TODOS.

Poniendo en valor la figura del docente/educador, la figura del político local y la existencia de políticas de infancia contando con la infancia.

EDUCACIÓN

  • La política no puede condicionar la educación. Ir a un pacto por la educación que dure al menos una generación.
  • Educar es activar de manera constante la necesidad de mejorar las cosas.
  • El SENTIDO COMÚN debe ser el referente.
  • Recuperar el contenido manipulado de la palabra «Educación«, trabajemos los valores del individuo de dentro hacia afuera.
  • Educación debe servir para restituir los valores democráticos.
  • Las ludotecas como servicio colectivo deben servir como punto de encuentro, lugar de asesoramiento sobre tipo de juegos a familias y préstamo de juguetes.
  • «Hacer» es la mejor forma de aprender.

Educación

DEMOCRACIA / PARTICIPACIÓN

  • Sensibilizar sobre los valores de pedagogía social en la utilidad de la participación ciudadana infantil como eslabón de las políticas públicas.
  • Las generaciones presentes deben ser ya sujetos de su historia y mediante la concienciación trabajar para un futuro mejor.
  • La «Democracia» es un deber cotidiano que se aborda con deseo. Para que no sea una palabra vacía de contenido, es necesario buscar fórmulas que revitalicen la democracia y la participación. Implica mayores responsabilidades que solamente «votar».
  • Respeto a las decisiones: participar pasa por asumir que no todas las propuestas son técnica o económicamente viables, el no también educa.
  • La Democracia se apoya en tres pilares: educación, participación y transparencia.
  • La democracia no existe sin la participación, pero la participación se nutre de la educación en valores democraticos y las iniciativas de la ciudadanía previamente informada.
  • La democracia activa es la mejor educación y el mejor legado que podemos dejar a la infancia del presente, que gestionará el futuro. Faltan valores democráticos y parece que entramos en retroceso.

AGENTES IMPLICADOS

  • Los niños son sujetos de derechos, (erradicar la palabra menor) son personas con identidad propia, con opinión propia aunque no tengan edad para votar. Sentirse ciudadanos activos tiene que ver con ser consultados, ser escuchados y ser respetados.
  • Es necesaria una tarea de concienciación a las familias proporcionándoles herramientas para la información y formación que les permita realizar una educación participativa.
  • No queremos hijos adoctrinados sino con criterio y que piensen en libertad. Hay que transformar el peligro de las redes sociales en una oportunidad.
  • La educación y el respeto parten del entorno familiar agente imprescindible del proceso educativo. Hay que proporcionar los apoyos necesarios a las familias (cualquiera que sea su composición ) evitando así, que deleguen su responsabilidad en la escuela.
  • Sobran leyes, lo que falta es acertar con las leyes. Volver a la legislación anterior y volver al sentido común. (corregir razonable y moderadamente en art. 154 del C.C. Y 155).
  • No se confunden los niños se confunden los mayores. No confundir autoridad con autoritarismo.
  • La ley no debe ser adoctrinamiento. Hablar a los niños de derechos igual que de deberes. Redefinir el término menor, según la Convención de los Derechos del Niño.Educación en Democracia Activa

Estas conclusiones fueron debatidas y aprobadas en la última sesión plenaria celebrada en el Congreso

Villa Termal de Jaraba 16 Julio de 2016